2025年4月8日下午，我校在一教302室举办思政课+专业课课程思政研讨会，研讨会的主题为：工匠精神、楚怡精神如何融入专业课程。各学院各专业教研室主任30多人参加了研讨会。马克思主义学院院长彭栋梁围绕工匠精神、楚怡精神如何融入专业课程，重点从完善课程内容，创新教学方法、营造文化氛围、评价与反馈四个方面作了中心发言。

        他认为要深入研究工匠精神与楚怡精神的内涵，结合专业课程特点，将其转化为具体的知识点和价值观，如将楚怡精神“爱国、求知、创业、兴工”中“求知、兴工”与专业知识学习、行业发展相联系，将工匠精神的“执着专注、精益求精”与专业技能要求结合。要进行项目式学习：设计与两种精神相关的项目，如模拟企业项目、实际工程任务等，让学生在实践中体会精神内涵。组织学生进行小组合作学习，通过团队协作完成任务，培养学生的责任感和团队精神，这与工匠精神中的敬业和楚怡精神中的合作兴工相契合。要通过校园广播、宣传栏、文化活动等形式，宣传工匠精神与楚怡精神，营造浓厚的文化氛围，让学生在潜移默化中受到感染。在专业实践基地设置相关文化展示区，展示优秀作品和工匠事迹，让学生在实践过程中时刻感受精神的力量。在课程评价中，不仅关注学生的专业知识和技能，还将对两种精神的理解和践行纳入评价体系，如评价学生在项目中的专注度、创新能力、团队合作等。教师及时给予学生反馈和指导，肯定他们在践行精神方面的优点，指出存在的不足，促进学生不断改进。